自五月初以来，“思政铸魂 · 非遗润心”中华优秀传统文化作品展在beat365官网阳明书院内常态化布展。展览立足“立德树人”育人目标，依托学校“马院+书院”协同育人模式，深度融合非遗文化与思政教育，以本土优秀非遗作品为鲜活载体，常态化传播中华传统非遗文化，创新落实文化育人、实践育人工作。

展览自开展以来，广受全校师生认可与喜爱。活动前期，学校组织各学院班级、学生社团、学生骨干及楼层长，分批次有序前往观展，累计接待参观人员5000余人。广大师生在沉浸式观展过程中近距离感受非遗技艺魅力、体悟传统文化内涵，接受潜移默化的思政浸润，并结合自身观展经历，积极分享个人感悟与心得体会。以下为本次观展心得第一弹。

思政教学部教师 何蕊

作为一名思政课教师，本次展览让我对思政课堂创新、理论实践融合有了更为深刻的认知。高校思政教育的核心是立德树人，但传统课堂以理论讲授为主，学生理解和吸收较为被动。beat365官网在“马院+书院”协同育人模式下，将本土非遗文化与思政教育深度融合，把文化自信、工匠精神、家国情怀等核心思政知识点，转化为一件件鲜活的非遗艺术作品，让思政教育从课本走向实景、从理论走向实践。剪纸、版画、蜡染、烙画等非遗技艺背后的坚守与传承，正是思政教育最生动的教学素材，有效解决了思政课堂枯燥、理论脱离实际的问题。此次观展为我今后的教学工作提供了重要启发，我将主动深挖非遗文化中的思政元素，推动非遗文化与思政课堂深度融合，创新教学形式、丰富教学内容，让思政课堂更有温度、更接地气、更具感染力。

数字传媒学院辅导员 谭礼晶

“思政铸魂 · 非遗润心”中华优秀传统文化作品展览，是学校“马院+书院”协同育人模式的生动落地，也让我在学生日常思政教育工作中有了新的感悟。作为辅导员，日常思想教育工作多以主题班会、日常谈话等形式开展，形式较为固化，学生参与感和代入感有限。而本次展览将剪纸、蜡染、版画、烙画等本土非遗文化与思政教育深度融合，把抽象的思想引领、品格教育转化为可视化、可体验的文化场景。在带学生观展的过程中，我能清晰看到学生主动驻足观赏、静心感悟，在感受传统手工艺匠心之美的同时，潜移默化接受文化熏陶、端正思想认知。这种沉浸式育人方式，有效弥补了日常学生思政教育的短板。未来，我将以此次展览为契机，积极开展非遗文化育人活动，以文化润心、以匠心育人，丰富学生第二课堂，助力学生在传统文化浸润中涵养优良品格、坚定文化自信。

经济管理学院  财管2402  顾常杰

参观非遗作品展，琳琅满目的非遗作品让我收获满满，其中剪纸作品给我留下了极为深刻的印象。从前我只在课本和短视频里见过剪纸，只知晓它是传统民间手艺，却从未真切感受过它的独特魅力。展厅里的剪纸作品线条流畅细腻，构图简约精巧，一折一剪之间皆是匠心，简单的红纸在创作者的手中焕发出鲜活的生命力。观赏作品的过程中，我不仅读懂了剪纸技艺的精妙，更体会到手艺人坚守传承的初心。这份专注与坚守也深深感染了我，让我明白学习和成长亦是如此，唯有静心深耕、持之以恒，方能有所收获。

健康管理学院  食品2501  王远枝

此次展览，让我近距离感受了非遗版画的独特魅力。版画艺术质朴厚重，没有华丽的修饰，凭借纯粹的刀工与构图传递意境与内涵，每一道刻痕、每一处印记，都是创作者用心创作的证明。通过本次观展，我深刻认识到每一项非遗技艺的传承都来之不易，也懂得了新时代青年应当敬畏传统、深耕积淀，以踏实认真的态度对待学习与生活，传承匠心、砥砺前行。

信息工程学院  网络2501  陈绍良

在本次非遗作品展览中，极具贵州本土特色的蜡染作品让我眼前一亮。蓝白交织的纹样清雅灵动，自然形成的冰裂纹路独一无二、浑然天成，尽显传统民族手工艺的质朴与雅致。学校打造的沉浸式非遗思政课堂，让我们足不出校就能近距离接触本土非遗文化，我深深感受到民族文化的独特魅力与深厚底蕴，内心生出强烈的文化认同感。同时也明白，非遗文化的传承需要一代代青年的坚守与守护，我们应当主动了解非遗、热爱非遗，肩负起传承传统文化的责任。